Ecco cosa sono le espulsioni “automatiche” relative al comportamento dei giocatori e non solo.
Scorrendo il regolamento per qualsiasi sport di liceo o di college nella sezione espulsioni automatiche apparirà probabilmente la parola “flagrant“.
Ad esempio, un giocatore può essere espulso per la sua prima azione “flagrant” nella pallavolo del liceo; anche nel football un fallo “flagrant” può mandare un giocatore negli spogliatoi, quindi questo tipo di fallo comporta un’espulsione automatica sia nelle scuole superiori che nel college.
Ma cosa significa esattamente “flagrant” e in che modo un arbitro può determinare se il comportamento di un giocatore è rientrato in questa classificazione, richiedendo quindi un’espulsione automatica?
“In molti casi, si dice, “i colpevoli di flagrant devono essere squalificati”, ha affermato Steve Shaw, coordinatore degli arbitri di football per la Southeastern Conference (SEC). “Quindi devi avere il metro di giudizio su ciò che è flagrant e ciò che non lo è.”
“Nel dizionario, la parola flagrante è qualcosa come “un reato nel momento in cui viene commesso in modo sorprendentemente evidente, ovvio o lampante”. Un fallo personale di per sé è un atto piuttosto brutto, ma per essere flagrant, occorre uno standard piuttosto elevato”, prosegue Shaw.
Quindi è una infrazione antisportiva, ma le espulsioni fanno parte del gioco – una parte scomoda e talvolta brutta forse, comunque parte di essa. Le conseguenze, tuttavia, sono tali nel mondo sportivo odierno, sia a livello di liceo che di college, che gli atleti dovrebbero pensarci due volte prima di ricevere una sanzione del genere.
Perché?
Gli amministratori colpiscono i giocatori dove fa più male, nella possibilità di partecipare alle partite. Molte espulsioni hanno un effetto anche nel futuro, quindi non solo ha un impatto sulla partita attuale del giocatore, ma anche sull’ammissibilità a partecipare alle imminenti partite.
Cosa sono le espulsioni “automatiche”?
Ecco alcuni esempi:
- Football (NFHS) – Due falli antisportivi, rissa, contattare un arbitro.
- Football (NCAA) – Due falli antisportivi, rissa, targeting/contatto iniziale con la corona del casco (soggetto alla verifica del instant review) oppure un fallo flagrant.
- Basket (NFHS) – Lasciare i confini della panchina durante una rissa o quando può scoppiare una rissa, due falli tecnici o un fallo flagrant che viene considerato di natura violenta o brutale.
- Basket (NCAA) – Due falli tecnici, rissa o incorrere nel numero massimo o nella combinazione di falli tecnici.
- Baseball (NFHS) — Lanciare deliberatamente una mazza o un caschetto, iniziare un contatto dannoso in attacco o in difesa oppure lanciare intenzionalmente vicino ad un battitore.
- Baseball (NCAA) — Uso di volgarità o insulti pesanti verso un arbitro, gesti istrionici o rifiuto di smettere di litigare e ritardare ulteriormente la partita dopo che l’allenatore ha avuto l’opportunità adeguata di esprimere una opinione.
“In molti, se non quasi tutti gli altri sport, c’è una scala di penalità progressive”, ha dichiarato Mark Uyl, vicedirettore della Michigan High School Athletic Association e un esperto umpire di baseball del college da quasi 20 anni. “Nel wrestling, c’è una serie di detrazioni di punti che alla fine possono portare ad una squalifica. Nel calcio, è in vigore il sistema dei cartellini gialli e rossi.
“Ma nel baseball, sei praticamente dentro o fuori. A livello di scuola superiore, ci sono alcune concessioni per limitare gli allenatori in panchina, ma penso che ciò che attira davvero molta attenzione sulle espulsioni nel baseball sia il fatto che in realtà non c’è una via di mezzo.
“È una questione di equilibrio nel baseball e nel softball, in una certa misura, sono davvero gli unici due sport che se l’allenatore vuole uscire dalla panchina e discutere su qualcosa, possono di fatto fermare la partita. Mentre negli altri sport, il modo migliore per far smettere un allenatore di football è semplicemente far snappare la palla, o nel basket rimettere la palla in gioco. Questo è reso certamente difficile quando tutto può fermarsi all’improvviso.”
L’esperta umpire di softball Christie Cornwell, che ha arbitrato diverse donne della Prima divisione delle College World Series, ritiene che il modo in cui un allenatore si rivolge a un arbitro possa determinare se è imminente un’espulsione.
“Se un allenatore viene da me in privato durante una partita e mi dice: “Amica, hai davvero una brutta giornata, eh? “Potrei avere una tolleranza diversa rispetto a se urlasse dalla panchina, mi umilia pubblicamente o mi mette in imbarazzo”.
I vari livelli di calcio hanno norme anche per le espulsioni automatiche. Ad esempio, al liceo, un giocatore può essere espulso per scherno: l’uso della parola o dell’atto per incitare o denigrare un avversario, un allenatore, un arbitro o un’altra persona. Inoltre, un individuo che commette un fallo grave, vale a dire qualsiasi azione in cui il giocatore commette una delle infrazioni punibili con un calcio di punizione diretto (o calcio di rigore se l’infrazione è causata da un difensore nella propria area di rigore) e usa una forza sproporzionata e non necessaria contro un avversario mentre gioca la palla.
Nella pallavolo del liceo, c’è una progressione di avvertimenti prima che un giocatore venga espulso. C’è un avvertimento per il primo fallo minore, una penalità antisportiva per il secondo minore o il primo reato grave e una squalifica per il primo flagrant, secondo grave o terzo reato minore.
Nella pallavolo del college, l’ordine di penalità è con il sistema degli avvertimenti (cartellino giallo), penalità (cartellino rosso), espulsione (dal set) e squalifica (dalla partita). Tali avvertimenti iniziali includono: un comportamento antisportivo minore, lamentarsi ripetutamente con gli arbitri sulle decisioni, mostrare frustrazione, tentativi di influenzare le chiamate e tentativi di intimidazione degli avversari.
A Pat Gebhart, vicedirettore esecutivo della Interscholastic Athletic Association della Pennsylvania, piace usare una filosofia scolastica quando si rivolge ad allenatori e manager.
Se uno studente si comporta male in classe, è possibile che il colpevole possa essere inviato nell’ufficio del preside per affrontare un’azione disciplinare, in particolare se il comportamento di disturbo è abbastanza grave.
Ora trasferiamo lo stesso tipo di comportamento sul diamante da baseball, sul campo da football, sul campo da calcio o sul parquet da basket. Quale azione potrà intraprendere un arbitro?
“In Pennsylvania, usiamo spesso la frase “sport basato sull’istruzione” per descrivere la nostra missione”, ha detto. “Gran parte di questa missione ha a che fare con l’uso del campo da gioco come estensione della classe. Quando ho discussioni su comportamenti inappropriati, spesso mi chiedo se un insegnante permetta in classe il comportamento inappropriato in oggetto e la risposta è sempre: NO.
“Rispondo dicendo: “Allora perché dovremmo permettere questo stesso comportamento inappropriato di un giocatore sul campo di gioco, che non permetteremmo durante una lezione di matematica o di inglese? “”
È probabile che molti arbitri non lo permettano affatto!
“Penso che quello che potresti scoprire al college e al liceo, è che il numero delle espulsioni complessive diminuisce ogni anno e questo perché entrambi gli organi di governo hanno aggiunto nuove regole per le sospensioni”, ha aggiunto Uyl.
“A livello universitario (nel baseball), se non sei il capo allenatore e vieni espulso, ora c’è almeno automaticamente una partita sospesa relativa a quell’espulsione, mentre al livello del liceo, praticamente ogni associazione statale ha regole che se sei espulso da una partita, dovrai saltare almeno il giorno successivo della competizione.
Le regole sono diventate più rigorose nel trattare i comportamenti antisportivi e gli atti inappropriati, e davvero, se vuoi influenzare il comportamento, specialmente con gli studenti-atleti, togli il tempo di gioco e vedrai cambiare i loro comportamenti.”
Le penalità sono state modificate per scoraggiare comportamenti scorretti e, se la SEC lo indica, gli atleti stanno cambiando.
“Abbiamo sempre pensato al comportamento antisportivo come a un atto flagrant verso un altro giocatore”, ha detto Shaw. “Dopo il down c’erano un sacco di “combattimenti fra polli”, estranei al football. Vedevamo di solito un ricevitore e un cornerback che litigavano. Entravamo e dicevamo “OK ragazzi, piantatela! È finita.”
Oppure se li hai flaggati, i falli vengono compensati (offsetting). Ma in questo modo, quei due ragazzi tornerebbero al gioco successivo. Il cambiamento dell’anno scorso è stato questo: se è chiaramente accaduto a palla è morta e non fa parte dell’azione di gioco, è ancora un fallo, ma invece di essere un fallo personale che può essere compensato, lo abbiamo reso un fallo per comportamento antisportivo. Quindi ora si può dire “OK, numero 40, questo è il primo. Se lo fai di nuovo, verrai espulso.”
“Questo è un cambiamento sottile, ma usando la squalifica e l’impatto del tempo di gioco sui giocatori dà al Back Judge or Side Judge una nuova arma nel loro arsenale. Penso che sia un buon cambio di regolamento che ci aiuta a gestire i comportamenti scorretti e quindi antisportivi”.
Se la relazione allenatore/giocatore/arbitro non era sullo schermo radar degli manager sportivi negli anni passati, lo è ora. E se gli arbitri non chiamano un fallo o fanno un richiamo per dei comportamenti inappropriati, tali arbitri non dovrebbero aspettarsi di ricevere incarichi migliori o essere promossi ai livelli superiori.
“Tuttavia, penso che ci sia un po’ più di applicazione (sanzioni per comportamenti antisportivi o espulsioni)”, ha continuato. “È stata una delle principali aree di preoccupazione per diversi anni, e dovrei dire che negli ultimi due o tre anni, è stata promossa a priorità assoluta dalla NCAA.
“Un secondo tecnico può portare un’espulsione per un giocatore o un allenatore, quelli sono automatici, ma ci sono altre volte in cui puoi essere espulso senza avere quel secondo tecnico.”
Nel softball NCAA, quest’anno è stata fatta una distinzione tra espulsione amministrativa ed espulsione comportamentale. Un’espulsione amministrativa è una violazione tecnica di una regola, mentre un’espulsione comportamentale ad esempio per ridicolizzare il gioco, per discutere balls e strikes, dire o fare volgarità, lanciare attrezzature sul campo o avere un contatto fisico con un Umpire.
“Accade quando l’Umpire da un avvertimento richiamando una regola o per correggere una violazione della regola ma la stessa violazione si ripresenta”, ha spiegato Cornwell. “L’Umpire ha meno discrezione in quella zona. La regola è stata violata o no. “
Una delle chiamate più difficili da fare per un Umpire, secondo Cornwell, è determinare se un lanciatore sta lanciando intenzionalmente contro un battitore. In quel caso, Cornwell afferma che la situazione del gioco determina come un Umpire potrebbe reagire.
“Non succede spesso (un’espulsione per il lancio contro un battitore), ma vedremo la situazione”, ha detto. “C’è stata un’escalation di parole volgari, spinte, contatti e scivolamenti duri? Dopo una corsa in casa base, cercando di vedere se il successivo battitore viene colpito, quindi cerchiamo sintomi.
“Se ci sono state diverse palle che sono state lanciate fuori traiettoria dal lanciatore, gli daremo sicuramente il beneficio del dubbio. Ma dobbiamo sbagliare dal lato della sicurezza dei giocatori. Quindi, se c’è qualche dubbio, in genere, l’Umpire darà un avvertimento alla prima occorrenza, e poi se continua, verrà seguita da un’espulsione.”
Cornwell, che ha avuto un’espulsione la scorsa primavera per la prima volta in quattro stagioni, afferma che l’espulsione comportamentale è diversa.
“Penso che mi sia capitato tre o quattro volte in 21 anni di carriera da Umpire”, ha detto. “Di lavoro faccio il consulente, quindi il mio approccio sul campo è quello di cercare di ridurre la minaccia anziché espellere. Penso che diversi Umpire abbiano una diversa lunghezza di sopportazione.
“Le mie impressioni sono che le espulsioni sono diminuite nel tempo perché NCAA, il comitato del softball e le conference sono diventati molto più convinti nel affermare: “Non vogliamo che questo tipo di condotta faccia parte del nostro gioco. Vogliamo solo vedere giocare le partite, ma non vogliamo che lo show degli allenatori che urlano all’Umpire faccia parte della partita.”
Tuttavia, Cornwell ha compassione per gli allenatori dei college.
“Come Umpire dobbiamo capire che la carriera dell’allenatore dipende dalla precisione di ogni azione”, ha detto. “Considerato ciò, penso che noi, come arbitri, dobbiamo capire che ci saranno crisi di nervi ed anche esplosioni verbali e finché non supereranno un limite, dobbiamo aspettarci questo ed essere tolleranti ma anche mantenerli contenuti.”
Cos’è quel limite e come fa un arbitro a sapere quando un giocatore o un allenatore lo attraversa?
“Non sto dicendo che devi essere un bacchettone; sto solo dicendo che va bene se un allenatore dicesse: “Che diamine era?” oppure “Che cosa sta succedendo oggi?” oppure “Non credo proprio che sia stata chiamata giusta”, ha spiegato Broderick. “Ma se un allenatore urla: “Sei un pezzo di….” Oppure “Vaffanc…. ” quindi ti attacca personalmente, allora prova ad indovinare… Dobbiamo occuparcene e trattarlo nel dovuto modo, avvisarlo o dargli un fallo tecnico e quindi fermarlo. “Quando i giocatori vedono quel tipo di cose, a volte, purtroppo, tendono ad emulare i loro allenatori. Tuttavia, quando un buon allenatore perde il controllo, generalmente, quando ricevono un tecnico, di solito dopo non sono più un problema. Ed è per questo che è stato pensato.”
Uyl è d’accordo.
“Nel nostro stato, qualsiasi uso di volgarità diventa un’espulsione automatica”, ha detto. “Ciò in cui lavoriamo duramente e cerchiamo di far capire ai nostri Umpire è la differenza tra quando diventa personale. Un allenatore può entrare in campo e dire “È una chiamata assolutamente terribile” e fintanto che non lo fanno in un modo da sminuire personalmente l’arbitro, probabilmente possiamo continuare nella conversazione. Ma quando lo stesso allenatore dicesse “Sei un arbitro assolutamente terribile” o “Sei un arbitro assolutamente orribile”, le cose cambiano, dal parlare del gioco a parlare ora dell’arbitro personalmente. E quando ciò accade, diciamo ai nostri allenatori che possono aspettarsi di essere espulsi.”
La coerenza è fondamentale anche per gli arbitri. Non importa se si tratta del primo minuto o dell’ultimo quarto, gli allenatori esigono che la partita venga gestita sempre allo stesso modo.
“Hai lasciato andare il comportamento per tutta la partita, e poi li chiami negli ultimi tre minuti?”, Ha chiesto Broderick. “Se lo fai, ci saranno conseguenze per quanto riguarda la nostra valutazione durante il campionato.”
Gebhart afferma che le espulsioni a livello di scuole superiore negli ultimi tre anni in Pennsylvania sono rimaste stabili per quasi tutti gli sport. La chiave, dice, è l’arbitraggio preventivo. Questo è vero a tutti i livelli.
“Questo è tutto quello che possiamo fare per prevenire l’escalation in situazioni critiche”, ha spiegato Gebhart. “Se senti qualcosa che sta montando, parla con i giocatori o gli allenatori, ma non abbiamo mai visto un aumento o una diminuzione (delle espulsioni) in entrambi i casi.
“Quei numeri sono rimasti costanti … penso che tutti diremmo che sono probabilmente troppo alti, ma capiamo che allenatori e giocatori sono appassionati del loro sport, si allenano duramente e spesso quando una chiamata va contro di te, senti di aver bisogno per fare un commento o un gesto verso un arbitro.
“Certamente non permetteremmo che si verifichi il tipo di situazione in una partita di baseball del liceo che potrebbe accadere nelle leghe maggiori, ma è abbastanza normale che gli arbitri all’inizio della loro carriera ricevano più commenti e critiche da parte di allenatori, rispetto a quelli che potrebbe riceve un arbitro più esperto.”
Tuttavia, un arbitro deve dimostrare di essere al comando indipendentemente dal livello di esperienza. Se non lo fanno, è probabile che sentiranno la frase che nessun arbitro vorrebbe sentire: “Ha perso il controllo della partita“.
“Tutti gli altri in campo possono perderlo, ma quelli che indossano la maglia a strisce non possono mai, mai perderlo”, ha detto Broderick. “Devono tenere il coperchio finché il fuoco si spenga. … Faresti meglio a rimanere lì e dire “Ehi, stiamo calmi” ed essere una presenza deterrente. Se non sei molto bravo, non hai bisogno di indossare una maglia a strisce per esserlo perché è una dote naturale”.
Quindi le grandi discussioni tra allenatori e arbitri o fra giocatori e arbitri potrebbero appartenere al passato, ma ciò non significa che non si verifichino ancora. Non accadono spesso, e se lo fanno, tutte le parti sanno che le conseguenze potrebbero anche essere gravi.
“Penso che senza dubbio la mentalità sia cambiata”, ha detto Uyl. “Il termine che usiamo molto ora nel college baseball è che si tratta di un’era più gentile e più delicata in cui i manager del college e persino del liceo, penso, vogliano che gli arbitri si gestiscano in modo più professionale.”
“Penso anche che vogliano dare agli allenatori e ai giocatori quanta più corda possibile. Anni fa, probabilmente lo era con il pollice o l’espulsione rapida.
Traduzione ed adattamento di Alberto Maghini
